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通识教育是一个跨学科的专业,它允许学生结合两到三个学术部门的严格课程来获得学士学位. 每个通识教育学生, 由学术顾问指导, 选择他或她的重点领域,并在这些部门完成五门高级课程. 介绍性研讨会, 中250, 还有顶点研讨会, 中450, 在人文研究和写作技巧方面提供广泛的指导.
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这个专业的学生有机会在传统的文科和理科中学习广泛的课程,培养概念分析等技能, 批判性思维, 严谨的写作, 创造性地解决问题, 伦理和道德推理, 强有力的领导. 通识教育对于那些想要跨多个系学习高水平课程的学生来说是一个很好的专业, 或者你心中有一个特定的职业,而我们目前提供的服务并没有完全解决这个问题.
许多学生选择通识教育是因为它的灵活性, 包括在FSU所有学士学位所需的32门课程中选修多达11门选修课程的机会. 通识教育的学生将目光投向广泛的职业, 包括教育, 卫生事业, 或者是一些专业的职业,比如室内设计,甚至是动物园管理员. 已经在所选领域获得经验的学生可以通过提交作品集来寻求先前学习评估,以获得选修学分.
项目协调员
![凯利马修斯](/sites/default/files/styles/faculty_card/public/2024-06/kelly-matthews-2.jpeg?h=790be497&itok=CJUi_twW)
学习成果
通识教育课程允许学生在传统艺术和科学领域设计独特的跨学科课程, 在FSU现有的课程结构中没有. 这一专业将跨学科的共同知识基础联系起来,培养批判性思维, 有纪律和道德的研究和写作, 沟通技巧. 虽然灵活, 该项目要求学生完成五门300级的课程,在这些课程中他们将识别和应用这些方法, 技能, 以及至少两种方法, 但不能超过三个, 学科. 通识教育学位课程的学生可以选择申请先前学习评估学分, 哪些是课堂以外的实质性学习.
学生将:
- 写实质性, 基于源代码的, thesis-driven论文, 使用清晰的文字, 在相关证据和分析推理的基础上表现出批判性和创造性思维
- 恰当有效地运用研究方法, 术语, 以及他们研究领域的引用风格
- 定位书目资源,包括电子数据库和/或其他适合各自跨学科计划的新兴技术
- 分析证据对受众和目的的重要性
先前学习评估组合
考虑准备先前学习评估组合的学生应首先咨询他们适当的通识教育顾问,讨论他们的计划.
每个学生将被要求以一篇大约750-1的文章开始他或她的作品集,000字给出的主题和技能的例子,作为记录的经验的结果.
学生应该解决这两个关键问题:
•你从这次经历中获得了什么知识?
•你学到了哪些在此之前不具备的技能? 或者,你在这段经历中培养了哪些技能?
尽可能多, 学生应该使用FSU当前的课程目录将他们之前的学习经验与特定学术课程的材料联系起来. 例如,一个自学成才的艺术家可能拥有在艺术200中学到的技能,绘画基础. 企业所有者很可能已经通过经验了解了MGMT 215中涵盖的大部分内容, 营商的法律环境.
完整的指导方针前期学习评估组合是可用的 在这里.