生物技术学习成果
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解释生物层次结构(分子)的基本原理, 细胞, 有机体的, 人口, 公共, 生态, 和全球)是相互联系的.
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通过其因果进化机制来区分不同的生物特征.
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用科学的方法研究一个与专业相关的假设.
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展示传达生物信息的能力,并以适合目标受众的形式传递信息.
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使用生物学视角作为当代政策讨论中公民参与的基础, 包括反种族主义, 公共卫生, 气候变化.
本课程适合对包括研究在内的不同生物技术领域的职业感兴趣的学生, 药品, 产品开发, 销售, 质量控制和技术培训. 对研究生院感兴趣的学生应该在选择选修课之前与他们的学术顾问见面.
核心要求
- 生物学125:生物学体验
- 生物科学基础(实验室)
- 生物工程学报(生物工程版)
- 生物学专业交流
- 生物学报402:生物进化过程
- 化学107/107L化学原理与实验
- 化学原理与实验室定量分析
- 数学180微积分预科或
- 数学219微积分I
- STAT 203自然科学统计学或
- ENVS 202科学家数据分析
- staa127社会科学统计
主修科目:
BIOL 460生物学研究经验**
**所有生物技术专业的学生都必须有一个原创的研究项目. 在BIOL 460注册之前,生物学研究经验, 学生应该与他们的学术顾问和其他生物学教师会面,根据学生的兴趣和职业目标定制研究项目.
学生必须完成以下专业要求(9-10):
- 化学207/207L有机化学I(含实验室
- 物理学与地球与生命系统的应用
- 物理原理1(带实验室
- 物理原理II与实验室
分子系统一(1)门课程:
- 分子生物学与实验室
- 化学300/300L生物化学原理与实验
- 化学301/301L生物化学I与实验室
一(1)门细胞系统课程:
- BIOL 260/260L细胞生物学实验室
- 生物技术的发展趋势
有机体与生理系统一(1)门课程
- 野生动物标本制备技术
- 无脊椎动物与实验室
- BIOL 235/235L人体生理学原理与实验室
- 鸟类生物学研究室
- 人体解剖学与生理学1(实验室)
- 人体解剖学和生理学II与实验室
- BIOL 251/251L维管植物分类
- 植物生理与实验室
- 生物学323鳄鱼生物学与保护
- NEUR 225生物心理学
- NEUR 306神经生理学
一(1)门生态系统课程:
- 植物与社会
- 比较脊椎动物解剖学与实验室
- 《十大网赌信誉平台》
- 动物行为学与实验室
- BIOL 321/321L湖泊与实验室
- BIOL 335/335L野生生物原理与实验室
- 动物生理生态学研究室
- 生物学版381传染病理论
- 野生动物管理与保护专题
以下限制选修课中的三门课程:
注意:可选择的课程仅限于本专业以前未修过的课程.
- 生物信息学导论与实验室
- BIOL 228/228L微生物实验室
- BIOL 260/260L细胞生物学实验室
- 分子生物学与实验室
- 癌症生物学(biol356)
- 生物技术的发展趋势
- BIOL 426人体免疫
- 脊椎动物发育
- CHEM 208/208L有机化学II(含实验室
- 化学300 /300L生物化学原理带实验室或
- 化学301 /301L生物化学I与实验室
- 化学332/332L生物化学II与实验室*
- CSCI 156 Python应用程序设计
- 数学219微积分I
NEUR 380神经药理学
*完成CHEM 332/332L生物化学II及其先决条件的学生有资格辅修生物化学.
职业发展机会
生物技术专业的学生将准备在各种令人兴奋的领域从事研究生工作和职业机会, 包括:
临床实验室
收集和处理研究和医学标本.
学术研究
细胞和系统的基础或应用生物医学研究
生物制药行业
开发治疗人类疾病的新方法
农业生物技术
开发改进农业实践的方法
生物医学设备技术员
负责监督生物医学机器和工具的操作.
微生物学家
研究微生物的行为,了解它们需要什么样的条件才能茁壮成长.