历史学习成果
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在相关证据的支持下,形成清晰、简洁、连贯的口头和书面论点.
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为了得出合理的结论,评估和分析与其历史背景和生产手段相关的主要来源.
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写一篇分析性的论文,论证一个简明的, 表达观点, 并通过分析相关证据来支持论点.
适当和有效地使用术语, 引用样式, 以及该领域的其他惯例.
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评估和分析学术资料, 特别注意论点, 证据的使用, 以及在文学中的地位.
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使用历史学家使用的书目和其他研究辅助工具和技术.
分析和讨论相关社会关系, 经济, 政治, 文化和智力的变化.
项目要求
历史系提供文明史的一般介绍课程,以及特定历史主题和时间顺序时期的更专业知识. 该计划还允许学生选择双学位,如果愿意的话. 例如, 同时主修历史, 学生可以选修政治学或经济学专业的必修课程. 在历史专业的课程中,有足够的空间来积累五门课程,从而在另一个领域辅修. 辅修中学教育课程可以获得马萨诸塞州的教师执照. 拥有马萨诸塞州执照的学生可以在50个州中的一半以上教书. 历史专业的学生有如此广泛的选择范围,不仅可以为历史学的研究生学习做准备, 博物馆和档案工作, 图书馆学, 或者公共管理, 例如, 但也有在教学和商业领域的工作机会.
两(2)门入门课程分配如下:
(a) 一门100级课程,以美国为重点;
(b) 一门100级课程,重点放在美国以外的地方;
- 世界文明史比较
- HSTY 105欧洲和世界到1450年左右
- HSTY 106大约1450年以来的欧洲和世界
- 野兽、战争和歌谣:中世纪欧洲的生活、文学和艺术
- 法老、奴隶和可可:非洲和世界
- HSTY 149二十世纪的中国
- 生命、自由和对幸福的追求? 革命时代(1750-1850
- HSTY 186现代暴力史
两(2)门核心课程:
顶石(1):
以上所有课程, 除了顶石, 应该在大二结束前参加吗.
其余六(6)门课程必须达到290级或以上,分配如下:
- 至少一门HSTY课程,达到290或300级(美国历史)
- 至少一门HSTY课程,达到290级或300级(欧洲历史)
- 至少一门HSTY课程,达到290或300级(世界历史)
不超过4门200级课程, 包括HIST 225史学和HIST 250历史研究和写作, 可用于完成专业要求(包括最多两门200级课程,可作为转学分接受).
该系还为历史专业学生提供了许多实习和独立学习的机会. 历史专业的学生如果想攻读历史研究生课程,我们强烈建议他们学习一门外语,至少达到中级水平.
A组美国历史:
- 美国历史专题研讨会
- HSTY 302殖民地美国
- 美国独立战争
- 早期的美国共和国
- HSTY 308美国内战时期
- 美国现代史:1945年至今
- HSTY 313美国民权运动
- 美国人生活中的家庭
- HSTY 323非裔美国人历史
- 哈丁致罗斯福:1920年至1945年的美国
- HSTY 340美国的工业冲突
- 战争对现代美国的影响
- HSTY 350A美国历史主题
- HSTY 360美国历史上的媒体与传播HSTY 386美国历史上的女性
- 美国历史上的女性
B组-欧洲历史:
- 欧洲历史专题研讨会
- 古希腊:从荷马时代到希腊化时代
- 古罗马:共和国与帝国
- 维京时代
- 60年代在欧洲和美国
- HSTY 350E欧洲历史主题
- HSTY 365性别、性和身体的历史
- 中世纪欧洲的信仰与理性
- HSTY 370现代欧洲思想史
- HSTY 371欧洲妇女,1500- 2000
- 文艺复兴和宗教改革的欧洲,1350至1650年
- HSTY 376现代法国历史
- 西方医学史和社会史——从古代世界到现在
- HSTY 378现代英国史
- HSTY 380现代德国史
- 重塑欧洲:二战以来的历史、政治、文化
- 《碰撞中的帝国:1683年至今的东南欧
- 大革命的法国(1750-1815)
- HSTY 385欧洲/世界历史中的肖像
- 彼得致普京:现代俄罗斯的历史
- 古代晚期的历史
C组-世界历史:
- HSTW 290W世界历史专题研讨会
- 美洲原住民历史,1500-1800年
- 第一次世界大战:冲突、文化和社会
- HSTY 321欧洲和美国穆斯林:历史
- HSTY 337加勒比历史
- 网络和帝国-大西洋世界的经济史
- HSTY 350W世界历史主题
- 20世纪的大屠杀和种族灭绝
- 奴隶制与废除
- 十字军东征的历史
- 现代中东的形成
要有资格获得5-8年级或8-12年级的历史教师执照,学生必须完成历史教学专业(UHIT)和中学教育辅修课程.
注意:学生的平均成绩必须保持在3分.00或以上在这个浓度范围内.
除了上述历史专业的要求之外, 历史教学专业(UHIT)的要求如下:
1) 学生还必须修习以下社会科学课程:
2) 完成中等教育辅修要求. 之前的学生教学经验, 学生必须修完所有的必修课程, 加上九(9)门历史课程和两(2)门社会科学课程.
3) 推荐的课程:
- SOCI 101社会学概论(一般. Ed. 领域III-B)或SOCI 130社会问题(一般). Ed. 域III-B)
- 超过通识教育要求的世界语言课程.
任选历史系的五(5)门课程,最多有一(1)次实习和一(1)次独立学习.
职业发展机会
历史专业的学生将准备在各种令人兴奋的领域寻求职业机会, 包括:
律师
了解法律制度发展历史背景的律师具有优势.
策展人
博物馆馆长负责博物馆或美术馆展品的收藏.
老师
领导公立和私立学校的课堂, 写课程, 创建工作表, 做讲座.
记者
收集,调查,分析和报道新闻和时事.
档案管理员
处理纸质文件, 照片, 地图, 电影, 还有保存原始材料的电脑记录.
理财规划师
审查财务报表,发现任何潜在的风险或增长机会.
布莱恩Sicard '17:从历史到法律
在攻读法律学位之前,十大网赌信誉平台的历史专业是布莱恩Sicard本科学习的完美选择.
“佛罗里达州立大学历史系教会我的不仅仅是如何理解过去, 但给了我更好地了解自己的工具!西卡德说. “教授们向我展示了历史学位可以打开多少扇门,任何梦想都是可以实现的. 如果不是他们激发了我最好的一面,我不可能取得今天的成就."
西卡德将加入布兰德 & 在Tapply有限责任公司担任助理,负责白领欺诈诉讼. 他得到了他的J.D. 萨福克大学法学院毕业, 在那里,他曾担任乌克兰问责项目情报部门主任,并为 高科技法杂志. 在他的作品中, 他讨论了人工智能如何成为我们日常生活中越来越常见的特征, 我们有必要看看指挥人工智能的人有什么法律保护, 我没有, 当试图为他们的作品申请版权或商标时.
认识我们的教师
凯拉·奈特,老斯特布里奇村实习生和研究员协调员
“我在十大网赌信誉平台主修历史的时光不仅为我现在的职业生涯做好了准备, 但它也塑造了我成为一个终身学习者。”
苏珊娜·赖特,19岁,克里斯塔·麦考利夫中心助理主任
“约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪国家历史遗址和克里斯塔·麦考利夫综合科学学习中心的实习机会巩固了我在非正式教育领域工作的愿望.”
凯莉Guittarr '19,社会研究老师
“教职员工对学生成功的真正承诺是无价的, 教育的质量和严谨性使我为进入中学教师的工作岗位做好了充分的准备.”